在2017年，我国教育部发布了最新版的小学语文课程标准，为语文教育工作者和学生家长提供了明确的指导。**将围绕这一标准，从课程目标、内容框架、教学建议等方面进行详细解读，帮助家长和学生更好地理解和应对新课程的变化。

一、课程目标

1.培养学生热爱祖国语言文字的情感，提高学生的语言素养。

2.培养学生独立思考、创新意识和实践能力。

3.培养学生良好的阅读、写作、口语交际等语文技能。

二、内容框架

1.阅读与鉴赏

诗歌、散文、小说、寓言等文学作品的阅读与鉴赏。

新闻、科普、历史、地理等非文学作品的阅读与鉴赏。

2.写作与表达

日常应用文写作，如书信、日记、通知等。

创意写作，如童话、科幻小说、剧本等。

3.口语交际

日常口语交际，如问候、介绍、劝说等。

专题口语交际，如辩论、演讲、采访等。

4.识字与写字

常用字的识别与书写。

汉字结构、部首、笔顺等知识。

5.语文工具书的使用 词典、字典、成语词典等工具书的使用。

三、教学建议

1.注重培养学生的语文素养，提高学生的阅读、写作、口语交际等能力。

2.引导学生通过阅读、写作、口语交际等活动，感受语文的魅力。

3.鼓励学生自主学习和探究，培养学生的创新意识和实践能力。

4.结合学生实际，灵活运用多种教学方法，提高教学质量。

四、家校合作

1.家长要**孩子的语文学习，与学校教师保持良好的沟通。

2.家长要**孩子的阅读兴趣，鼓励孩子多读书、读好书。

3.家长要**孩子的写作能力，鼓励孩子多写作、多练笔。

4.家长要**孩子的口语交际能力，鼓励孩子多表达、多交流。

2017版小学语文课程标准为我国语文教育指明了方向，家长和学生应积极适应新课程的变化，共同努力，提高语文素养。